Español 2°B

Asignatura a Evaluar:             Español                                                                       Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente:     Johandry Gonzalez

LEE CON ATENCIÓN TODAS LAS INDICACIONES Y CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. CUIDA TU ORTOGRAFÍA Y NO ABREVIAR PALABRAS. EL TALLER  DEBE SER CONTESTADO ÚNICAMENTE CON _________

FAVOR ENVIAR LOS TALLERES Y/O  ACTIVIDADES EL PLAZO ESTABLECIDO __________

Temática Evaluada: la fabula

Competencia: semántica, sintáctica,pragmacia,social y lingüística

Indicador o indicadores: identificar personajes de la fabula

1. Este trabajo lo van a realizar en el cuaderno de español y mandar las evidencias en el whatsapp de la miss Johandry Gonzalez 3215690907.
2. El día de  inicio es el 20/04/2020 y entrega de trabajo es 27/04/2020.
3. vamos a trabajar por medio del horario de clases. 
4. responder las siguientes preguntas de acuerdo a la temática.                            

                                         

la fabula

La fábula es un relato breve escrito en prosa o verso, donde los protagonistas son animales que hablan.

Las fábulas se hacen con la finalidad de educar, lo cual es la moraleja, esta normalmente aparece al final, al principio o no aparece porque se encuentra en el mismo contenido del escrito.

El león y el ratón. Fábula sobre valores

Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un árbol. Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más travieso tuvo la ocurrencia de esconderse entre la melena del león, con tan mala suerte que lo despertó. Muy malhumorado por ver su siesta interrumpida, el león atrapó al ratón entre sus garras y dijo dando un rugido:

-¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón? ¡Voy a comerte para que aprendáis la lección! -

El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le dijo temblando:

- Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me dejas te estaré eternamente agradecido. Déjame marchar, porque puede que algún día me necesites –

- ¡Ja, ja, ja! – se rió el león mirándole - Un ser tan diminuto como tú, ¿de qué forma va a ayudarme? ¡No me hagas reír!.

Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido por su tamaño y su valentía, le dejó marchar.

Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó unos terribles rugidos que hacían temblar las hojas de los árboles.

Rápidamente corrió hacia lugar de dónde provenía el sonido, y se encontró allí al león, que había quedado atrapado en una robusta red. El ratón, decidido a pagar su deuda, le dijo:

- No te preocupes, yo te salvaré.

Y el león, sin pensarlo le contestó:

- Pero cómo, si eres tan pequeño para tanto esfuerzo.

El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde estaba atrapado el león, y el león pudo salvarse. El ratón le dijo:

- Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y cumplidos.

El león no tuvo palabras para agradecer al pequeño ratón. Desde este día, los dos fueron amigos para siempre.

MORALEJA:- Ningún acto de bondad queda sin recompensa.
- No conviene desdeñar la amistad de los humildes.

preguntas

1. ¿Qué ocurrió cuando un león se puso a descansar?

2. ¿Por qué el león se puso malhumorado?

3. ¿Por qué el león atrapó a un ratón?

4. ¿Qué dijo el ratón para que el león le dejara libre?

5. ¿Qué pasó después con el león cuando paseaba por el bosque?

6. ¿Qué hizo el ratón para ayudar al león?

7. ¿Te ha gustado este cuento? ¿Qué has entendido de este cuento?

SEGUNDO TALLER 

Asignatura a Evaluar:       Español                                                                                                                                                                                                                Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                                                                                                                                                               Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente:  Johandry Gonzalez

INSTRUCCIONES:

LEE CON ATENCIÓN TODAS LAS INDICACIONES Y CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. CUIDA TU ORTOGRAFÍA Y NO ABREVIAR PALABRAS. EL TALLER  DEBE SER CONTESTADO ÚNICAMENTE CON _________

FAVOR ENVIAR LOS TALLERES Y/O  ACTIVIDADES EL PLAZO ESTABLECIDO __________

Temática Evaluada:  Refranes y trabalenguas

Competencia:  Semántica,sintáctica,pragmacia,social y lingüística

Indicador o indicadores: Cuenta refranes y trabalenguas

1. Realizar las actividades en el cuaderno de español siguiendo la misma metodología que venimos trabajando..
2. El día de inicio 27/04/2020 y día de entrega 04/05/2020.
3. Vamos a trabajar por medio del horario.
4. Favor leer bien las indicaciones dada por la miss.
5. Actividades a realizar:
6. Repetir varias veces los refranes y trabalenguas de las imágenes,y mandar un vídeo.
7. Realizar 5 refranes y 5 trabalenguas.

    NOTA:no se les olvide escribir la temática al cuaderno. 

  

REFRANES

    son dichos breves que representan algún aspecto del sentido común o de sabiduría            popular .

  

TRABALENGUAS

Es un juego de palabras que ayuda a ejercitar la adicción,es decir la buena pronunciación y la rapidez para hablar.  

TERCER TALLER

Asignatura a Evaluar:             ESPAÑOL                                                   Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente: JOHANDRY GONZALEZ

INSTRUCCIONES:

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Temática Evaluada: Los medios de comunicación

Competencia: Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores:

1. Al realizar las actividades recordar que es en el cuaderno de español,no olvidándose de las evidencias,y otra cosita tener el uniforme del colegio.
2. Sabemos que estamos trabajando con el horario de clases.
3. Fecha de inicio el 04/05/2020 y fecha de entrega el 11/05/2020
4. Actividades a realizar.
5. Ver el vídeo que aparece en link(hacer click en el link).
6. Investigar los diferentes  medio de comunicación. 
7.  Ilustra los medios de comunicación en el cuaderno.

               LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN   

           

     

https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU

CUARTO TALLER

Asignatura a Evaluar:            ESPAÑOL                                                                Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente: JOHANDRY GONZALEZ

INSTRUCCIONES:

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Temática Evaluada:La silaba

Competencia:Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores:Identifica las silabas

1. Al realizar las actividades no olvidar las evidencias, y aportar el uniforme del colegio
2. Estamos trabajando con el horario de clases
3. Fecha de inicio 11/05/2020 y fecha de entrega 18/05/2020 
4. Ver los vídeos 

LA SILABA

https://www.youtube.com/watch?v=HHJMfMHv6Zs

https://www.youtube.com/watch?v=bdYHRklp6mk

• resolver este ejercicio  por cada palmada que hagas y vas a clarificarlas   de acuerdo a la silaba si es monosílabas, bisilabas, trisilabas, polisilabas.

QUINTO TALLER

Asignatura a Evaluar:         ESPAÑOL                                                                     Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente:  JOHANDRY GONZALEZ

INSTRUCCIONES:

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Temática Evaluada:Las señales en lugares públicos

Competencia:Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores: Identifica la importancia de las señales en lugares públicos

1. Al realizar esta actividad tener en cuenta las evidencias,y no olvidar aportar el uniforme del colegio
2. Trabajaremos con el horario de clases
3. Fecha de inicio 18/05/2020 y fecha de entrega 25/05/2020
4. En tu cuaderno dibuja o pega un espacio publico donde se encuentre las señales
5. Realiza una  historia corta donde puedas utilizar las señales publicas  
6. Identificar las señales públicos y cuales son sus funciones

LAS SEÑALES EN LUGARES PÚBLICOS

SEXTO TALLER

Asignatura a Evaluar:    ESPAÑOL                                                                Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente:      JOHANDRY GONZALEZ

INSTRUCCIONES:           

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Temática Evaluada: Textos Instructivos

Competencia: Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores: Identifica la importancia de la comunicación en la vida del hombre

1. Al realizar esta actividad deben de tener en cuenta las evidencias y aportar el uniforme del colegio                                                                                                                                   
2.  Fecha de inicio  26/05/2020  fecha de entrega 01/06/2020                                                         
3. Realizar las actividades                                                                                                               
4. Ver el vídeo, realiza los pasos y  exponer  en un vídeo (de lo que quieras )                                  

TEXTO INSTRUCTIVOS

https://www.youtube.com/watch?v=UKZcCPpbvZA

Asignatura a Evaluar:      ESPAÑOL                                                                       Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente:  JOHANDRY GONZALEZ

INSTRUCCIONES:

LEE CON ATENCIÓN TODAS LAS INDICACIONES Y CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. CUIDA TU ORTOGRAFÍA Y NO ABREVIAR PALABRAS. EL TALLER DEBE SER CONTESTADO ÚNICAMENTE CON _________

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Temática Evaluada: La Oración y sus partes

competencia: Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores:Construye oraciones teniendo en cuenta el sujeto y predicado

1. Al realizar esta actividad tener en cuenta las evidencias y aportar el uniforme del colegio
2. Fecha de inicio 08/06/2020 y fecha de entrega 16/06/2020
3. Realizar las actividades
4. Ver el vídeo 

LA ORACIÓN Y SUS PARTES

https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y

Sujeto

Cuando hablamos del sujeto hacemos referencia a la persona, animal u objeto que realiza la acción que indica el verbo o de quien se dice algo o se habla de el. Normalmente es así exceptuando en las oraciones pasivas, que son aquellas donde el sujeto no realiza la acción del verbo.

El predicado es aquella parte de la oración que nos ofrece información acerca del sujeto. El núcleo del predicado es el verbo, que nos indica la acción que realiza el sujeto.

EJEMPLO

REALIZA LAS ACTIVIDADES 

OCTAVO TALLER

Asignatura a Evaluar:                Español                                                                                                                                                                                                                       Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	II
Apellidos y Nombres del Docente:        JOHANDRY GONZALEZ

INSTRUCCIONES:

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Temática Evaluada: LA POESÍA

Competencia:Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores:· Recita poesías identificando su ritmo y rima.

1. Al realizar esta actividad tener en cuenta las evidencias y no olvidar aportar el uniforme del colegio
2. fecha de inicio  03/07/2020 fecha de entrega 15/07/2020
3. realza las siguientes actividades
4. Ver el vídeo

LA POESÍA

https://www.youtube.com/watch?v=SMDuyGg7ies

 Realiza un vídeo recitando una poesía 

 Realiza en el cuaderno de español una poesía 

 De acuerdo a la poesía que escogiste ilustrarlo en el   cuaderno

NOVENO TALLER

Asignatura a Evaluar:             ESPAÑOL                                                                                                                                                                                               Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                                                                                                                                                                Periodo	III
Apellidos y Nombres del Docente:          JOHANDRY GONZALEZ

 

 

 

 

INSTRUCCIONES:

LEE CON ATENCIÓN TODAS LAS INDICACIONES Y CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. CUIDA TU ORTOGRAFÍA Y NO ABREVIAR PALABRAS. EL TALLER DEBE SER CONTESTADO ÚNICAMENTE CON _________

 

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Temática Evaluada: CARICATURAS Y TIRAS CÓMICAS

Competencia:Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores:Analiza caricaturas y tiras cómicas y comprende su lenguaje.

1. Al realizar esta actividad tener en cuenta las evidencias y no olvidar aportar el uniforme del colegio
2. Fecha e inicio 05/08/2020 fecha de entrega 21/08/2020
3. Realizar las siguientes actividad
4. Que son las tiras cómicas?
5. En una hoja de block realizar una tira cómica y la pegar en el cuaderno

CARICATURAS Y TIRAS CÓMICAS

 DÉCIMO TALLER

 

Asignatura a Evaluar:            ESPAÑOL                                                                  Grado	2B
Apellidos y Nombres del Estudiante:                                                                          Periodo	III
Apellidos y Nombres del Docente:    JOHANDRY GONZALEZ

 

 

 

 

INSTRUCCIONES:

LEE CON ATENCIÓN TODAS LAS INDICACIONES Y CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. CUIDA TU ORTOGRAFÍA Y NO ABREVIAR PALABRAS. EL TALLER DEBE SER CONTESTADO ÚNICAMENTE CON _________

 

 

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Temática Evaluada: LA RADIO Y SUS PROGRAMAS

Competencia:Semántica, sintáctica, Pragmática Social y lingüística

Indicador o indicadores:· Escucha programas de radio e identifica su importancia en la vida del hombre.

1.  Al realizar esta actividad se debe tener en cuenta las evidencias y no olvidar aportar el uniforme del colegio
2. Fecha de inicio 25-08-2020 fecha de entrega 11-09-2020
3. Realizar las siguientes actividades
4. Realiza la sopa de letra

LA RADIO Y SUS PROGRAMAS